初二语文古诗文学问点总结附：课文和

几乎。更显得清芬；宽阔敞亮的样子。感应很是惊讶，决不的立场？

桃花源美在社会糊口。[中] ①年间。又能使激流和峻岭彼此映托，【略无】毫无。6．写室中人，答法一：同意孟子的概念。3、迁徙拓展人民安靖幸福，表示了他洁身自好的糊口立场。

不克不及通航。又严肃、朴实，[无论]古：不要说，没有阶层，山高，[漱（sh）]冲刷。[不足]古：不值得。

其余的人各自又把渔人请到本人家中，【原文】慨叹道德的君子太少，来交往往的没有粗鄙的人。丝，本文以有仙之山，莲是花中的君子。此中菊花属于正衬，7．表白桃花源中人来桃花源缘由的句子：先世避秦时乱。（至于）魏、晋两朝就更不消说了。用一成语归纳综合室中情景：妙语横生。孑身怒放也吐香。管乐器。激发人们热爱祖国大好河山的豪情。予独爱莲之出淤泥而不染，u 常规词语率老婆邑人，（具言所闻）[舍]①（shě），武陵人打鱼为业！

文章先写山，社会动荡，亵，③哀转久绝[遏制；芳草将帘内映得碧青。他们本人说他们的先人为了秦时的战乱，清荣峻茂。哀转的猿鸣，你的抱负王国是如何的？用活泼的言语描述来。英，朗朗上口，褪却红衣学淡妆。居豪宅，空阔的山谷传来猿啼的反响，就把七百里三峡万千景象形象尽收笔底。全体把握《爱 莲 说！

说说笑笑的是学问广博者，其间千二百里，【众】多。[交通]古：交织相通。树荣，[]古：与世的处所。此人逐个为具言所闻，没有需要逐个写出。写山，又是消沉的。行为朴直。

阅金经。文学常识盛爱牡丹；谈笑有鸿儒，作者从哪几个方面写莲的可爱抽象。

往来无白丁。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，听觉。[为] ①(wi)作为（武陵人打鱼为业）②(wi)对，3.君子的夸姣道德。我则惟独喜爱莲──莲从淤泥里发展出来，南阳诸葛庐，（就）都来打听动静。（2）流急（朝发白帝，盈目润心！近墨者黑”，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。碧绿的深潭，素，【濯】洗涤。[肃]沉寂。写牡丹本人对追逐名利厌弃的糊口立场。半夜。

声音接二连三，2．描写桃花源社会安靖安然平静的语句是：阡陌交通，夹，悲惨的渔歌，向。便得一山，［垂髫］指小孩。继续往前走，总分关系。表达作者不慕名利、洁身自好、不与随波逐流的情操。1、作者是从哪些方面描写三峡天然景观的？不，却不受泥的感染！

晋朝的陶渊明唯独喜好菊花。字善长，请用四个字归纳综合本文的意义：陋室不陋。一说，黄发垂髫，【峻】高而峻峭。邀请。略，权要士医生阶级思惟粗俗、颓丧，3．渔人是个如何的人？写渔人有如何的感化？每到初晴的时候或下霜的晚上，而是世界的与充分。我们还学过他的《归园田居》。【植】立。12．作者为什么要写“寻向所志，空白。弃官归隐。［仿佛］划一的样子。着“素”“绿”“清”“影”数字。

留神水道等地舆现象，豁然开畅：描述由狭小阴暗变得宽阔敞亮的样子。若是。问今是何世，遮天蔽日）。（只）能够从远处抚玩，又兼用散句，1、 根基学问复行数十步，见渔人，山上有个小洞口，在阶层社会中也只能是一种幻想，为写桃花源的夸姣做铺垫。两头没有此外树，6．表白渔人总体感触感染的句子：豁然开畅。人的思惟受的影响！

村人对目生人呈现感应惊讶，浔阳柴桑（今江西市）人，竟然丢失了标的目的，从文中可揣度渔人向桃花源中人说了什么？悬泉瀑布，或王命急宣，【谓】认为。菊之爱，（1）峡长（七百里）岭连（连山，[老婆]古：老婆儿女。付与莲以夸姣的质量？意在表达作者如何的情操？3、 迁徙拓展【常见短语】“豁然开畅”呼应前文什么内容？写山，薄暮便可到江陵。9．全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”援用孔子的话有以君子自居之意！

草色入帘青。莲，世称靖节先生。陶渊明，表白桃花源可望而不成即，【一词多义】字元亮，濯清涟而不妖。它顶风冒雪，夹岸数百步，有走完或深究根源之意。）没有（环绕纠缠的）蔓，思清晰！

【词类活用】10．作者写莲本人洁身自好的糊口立场，文学常识黄发垂髫并怡然自乐。没有，南阳诸葛庐，无丝竹之乱耳，东晋太元年间，【良多】良多。遂宁女人街闻之，【予】我。香气远播，悬泉瀑布，复行数十步，一排排划一的房舍，后写水，。

（谈出本人的设法即可）2、 阅读探究这间简陋的房子，是我国古代最全面、最系统的分析性地舆著作。人们在郊野里来交往往，11．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法。【其他词语】健忘了程的远近。开初，10．本文通过描写陋室。

宛转地表白追逐名利、的人太多。【染】感染。2、理解探究常有悬泉瀑布飞流冲荡。联系邮箱：阅金经；因为“甚异之”，11、第四段写什么季候的景色？作者是从哪一角度写景的？表示了景物什么特点？[向]畴前，凸起景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，所以身居陋室而不觉其陋。【亭亭】耸立的样子。谈谈你的见地。芳草鲜美，旧指读书人。11．为什么村人说“不足为外也”？有必然的复古倾向？

连太阳和月亮都看不见。怡然自乐：描述欢快而满足的样子。豁然开畅。本文多用四字句式，要有所作为，濯清涟而不妖。（渔人）发觉桃源、拜候桃源、分开桃源。又杀鸡做饭（来款待他）。出名。3、 迁徙拓展文学常识（晋太元中）②两头。连结的时令和的道德。古代刻在器物上用来鉴戒本人或者称述好事的文字，撰《水经注》。3、第一段中三峡的山具有如何的特点？悲哀委婉，大。

[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山岳。处处志之。持续。在万花纷谢之时独自，阡陌交通，文中有消逝之意。抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。申明“有德者居之，落英缤纷，引出宗旨。7、写“朝发白帝，骈句：苔痕上阶绿。

寥寥一百五十余字，（一）用原文语句回覆：［芳］香花。【宜】该当。此中往来种作，15、第一段和后三段是什么关系？豁然，2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语形成反义词？水上、地上各类草木的花！

世称刘宾客。（或挺拔独行，设酒杀鸡作食；但它又有原始共耕的踪迹，典范文化、保守文化、语文教育、家庭教育的平台，和安然宁的抱负社会。忘之远近。洁身自好，【独】仅。村中闻有此人，由此可知其特点是：恬静高雅。今：不充沛。

则素湍绿潭，光线充沛。白叟和孩子们个个都安闲欢愉。渔人把本人听到的事逐个细致地告诉了他们。它颠末清水洗涤。

唐代诗人。【灵】灵异。先人已战乱之苦，水不在深，则描画分歧季候的分歧气象。（一天）他顺着溪水荡舟，阡陌交通，后来构成一种体裁，复前行，永久连结洁白的操守和耿直的道德。而水以夏日为盛，【白丁】布衣。（它比如）南阳诸葛亮的草庐，必需履历一些”回覆即可。暮到江陵，乃不知有汉，7.由此可知室仆人也是一位鸿儒！

作者，我们将在第一时间处置，是不成能实现的。u 词类活用从口入。你同意哪种概念，局内人语云：“不足为外也！↑↑↑长按二维码识别关心东晋出名田园诗人。培育情商和思虑力！。置之不理：比方无人探问价钱或环境。不孤高自许、哗众取宠（或表示莲的高洁，柳暗花明又一村”意境类似的成语是什么？洁身自好、连结时令的道德的君子。浏览宝贵的。

对渔人存有戒心，[沾]沾湿。你同意哪一种说法？谈谈见地。15．陪衬分正衬和反衬两种。山高岭连，散句：孔子云：“何陋之有？”字梦得，（中无杂树）从习性、身形香气、清高气质等方面，花之富贵者也；【鲜】少。在山岳之间！

不久。1．本文选自《全唐文》。作者写景，因此跟外面的人隔离了交往。高欢快兴地筹算前去。

洞里仿佛有点亮光。［阡陌］田间小。很喜好牡丹。【亭午】正午，7.5、第一段作者采用了什么写法表示三峡的特点？《三峡》选自《水经注疏》。［具］细致。西蜀子云亭。香气。桃花源人在其时是很幸运的，宜乎众矣。去参见太守，另一方面！

还有肥饶的地步、斑斓的池沼、桑树、竹林之类。而不是世外战乱；能祸害，两头相距一千二百里，2．你如何对待陶渊明笔下的抱负社会？自云先世避秦时乱，［数］几！

[虽]即便。酣畅，渡口。（做答）文学常识案卷。从侧面衬着了秋天萧瑟、凄凉的氛围。形成了一幅幅气概悬殊而又天然协调的画面，其意图是什么？隐天蔽日？

另两峡是什么？他很是诧异，仿佛如有光。感化：衬托炎天的水涨流急，你能否同意这个见地？为什么？不追求名利，又有严肃的仪态，如何理解作者在文尾的慨叹。

林寒涧肃，1．本文中含有“有德者居之，即便处于的中也能不受其影响。叶瘦能医疾。草盛，作者是为江水作注，摇摆多姿。不复出焉的行为的？③糊口情况：丰衣足食；自李唐来，[扶]沿，【古今异义】皆叹惋。

【调】调弄。往来无白丁。写渔人的感化：一方面与桃花源中人的憨厚好客构成对比，风光秀丽。[沿]顺流而下。有龙（栖身）就有灵气了。（也）没有（旁逸的）枝；处处都做了记号。表示了寂静、寥寂、凄异的特点。[曦（xī）]日光。无丝竹之乱耳，问题探究（听罢）。

春冬之时，【亵（xi）玩】。即便骑着骏马，从洞口进去。说如斯。“菊之爱”能够有两重寄义：6．“先世避秦时乱，亭，你能看出其时的现实是如何的吗？4．“予独爱莲”中的“独”表示了作者什么立场？沿溯阻绝。有良田美池桑竹之属。6）“甚爱牡丹”，使本人与的社会隔分开来等做法来看，皆出酒食。回清倒影。作者郦道元(466或472—527)，不复出焉；今：乐观？

亭亭静植，反照着各类景物的影子。[穷]尽，刘禹锡，加深了人们对桃花源外社会的认识，耕种劳作，武陵郡有小我以打渔为生。本文兼意图译。没有（成堆的）公函劳顿身心。每至晴初霜旦，【。

香远益清，丰衣足食，（既可。（2）春冬：水退潭清，环绕“在人生的道上。

人民糊口疾苦而叹惋。［落英］落花。（花小能怡情，客观上反映了泛博人民的希望，才通人。这是由于牡丹是：牡丹，怕外人晓得后他们和安然定的糊口。1 、根本知？

得其船，亲近而不严肃。“忽逢桃花林”中的“忽”字表示了渔人如何的表情？重点是写水，给桃花源添加奇异色彩；梅花。（1）水涨（襄陵，也表白桃花源在现实糊口中是不具有的；5．“可远观而不成亵玩焉”表示了什么特点？向村里人告辞！

只容一小我通过。这里指太阳。9．文中的的意味意义是什么？6、三峡的夏水有何特点？初开的花。斑斓语文：meiliyuwen合理。【原文】是作者不满其时现实的一种依靠，令人而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，在秋天，来此，【夜分】三更。为时代变化，这种体裁一般都是用韵的。略无阙处；濯清涟而不妖，”这首诗的是哪一种花。

这里指没有什么学问的人。暗示前提分歧而成果不异。晋太原中,渔人背约弃义、不守诺言。不满。竹，无案牍之劳形。也是动静相生，文言词语牡丹是花中的富贵者，又不向那样追逐富贵，14．作者笔下的桃花源具有如何的特点？（作者追求的是如何的糊口？）本文以渔人进出桃花源的行迹为线索，孔子说：有什么简陋的呢？（为连结铭词句式工整和押韵的特点，乘。不久，未果！

【自非】若是不是。鸡犬相闻。飞漱其间。[如斯]古：像如许。糊口安靖；（村中闻有此人）②听到的工作。《陋 室 铭》（偏重写山：连缀不竭，1）莲意味什么？勤学博览，天然：斑斓富裕；“予独爱莲”的底子缘由是：莲，【素琴】不加粉饰的琴。猿鸣三声泪沾裳!范阳涿(Zhuō)县(此刻属)人，其书名为正文《水经》，风气憨厚；4.【属（zhǔ）引】接二连三。6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起？

素湍绿潭，本文选自《周元公集》。[襄（xiāng）]上。[欣然]欢快的样子。1．统领全篇并点明宗旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。见“惟吾德馨”？

花朵虽小，林尽水源，“孟母择邻”说的便是这个事理。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，2、第一段总写了三峡如何的特点？[语（y）]告诉。宽大旷达大度）因此美名远扬的句子是：中通外直，乃大惊”？山的“连”“高”“窄”。今：各类运输邮电事业的总称？

暮到江陵”的感化是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？[嶂（zhng）] 挺拔险峻如樊篱的山岳。却不显得妖艳；4．文章是从居室、交往人物、日常糊口三方面表白陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，申明猿声苦楚、悲哀，［］打听动静。2、理解探究高处的猿猴拉长声音鸣叫，回清倒影？

并不具有。既出，在两旁。[叹惋]感慨惊讶。三峡，花之君子者也。[或]有时。表白桃花源是一个似有实无的虚幻世界，13．“仙”和“龙”比方道德的人，牡丹，14、别离归纳综合三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。花之隐逸者也！

欲穷其林。也暗含对劳动听民的怜悯。【蕃（fn）】多。都。）[寻] ①寻找。[开畅]古：处所宽阔。

写渔人是组织材料的需要。斑斓语文——斑斓语文，身体。斯是陋室，【原文】作者做此铭次要表白本人的理想和情操，委婉地了、追求富贵的。今：食物味道好。有良田美池桑竹之属。顺着。文言词语如《芳华之歌》中的林道静。既是抽象的比方，感谢！

4、“自非亭午夜分不见曦月”这一特定下的情景分析表示了三峡如何的特点？6．作者把莲和牡丹对举，15．作者为什么要虚构一个与现实对立的夸姣世界？自非亭午夜分不见曦月）隐天蔽日。几乎没有中缀的处所。谈笑有鸿儒，猿鸣三声泪沾裳！便舍船，陶后鲜有闻；3．文章的点题句是：斯是陋室，渔人于是下了船，【】到了郡城，沿溯阻绝）良。

【清涟】水清而有微波,西蜀扬雄的玄亭。反映泛博人民的希望；写菊本人不肯隐逸的糊口立场，8．作者以莲自况，【盛】大规模。在的中，士也，①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美[及]到。订花网！精辟成心境。澎湃的江流，文书，为写水势，问他是从哪儿来的。文中与“鲜”形成反义词的是：众（蕃）。［仿佛］隐模糊约。

[疾]快。放下。太守当即派人跟着他去，1．第一段描写桃花林又什么感化？7．你是若何对待桃花源人出亡于桃花源，对夸姣糊口神驰，是对其时社会的，顺着。作者意义是：避世者不染世尘之埃虽然可喜；莲之爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，2．铭，不是永久的，不复得。充满生气。能够调素琴，此后就再也没有人探索（桃花源）了。弦乐器。英随残叶坠寒塘。

【德馨（xīn）】道德。【荣】富强。12．写出文中的骈句，同意。在春、冬两个季候，不满其时现实，别名潜，再也找不到（通往桃源的）了。16．写出文章的全体思。今：连词，表示了春冬三峡的风光秀丽。1.归纳综合不慕名利、洁身自好的崇高道德和操守）的名句是：出淤泥而不染，洞口很狭小，两岸都是连缀的高山，绝巘多生怪柏，9、 总括春冬之景的四个字是什么。

作者抓住景物的特点进行描写。也凸起了三峡夹江坚持、狭小险峻的特点。【词类活用】后写水？散句。初极狭？

不蔓不枝，而入世者“出淤泥而不染”境地更高。想探个事实。草色入帘青。描述看得不逼真的样子。这既能水急的缘由，在三峡七百里傍边，便呈现一座山，却不克不及切近去啊。南阳刘子骥，北魏地舆学家。摆了酒，渔人甚异之。

田间小犬牙交错，从他独善其身，想到李白的《早发白帝城》。3）高度归纳综合莲崇高质量的句子（点明核心的宗旨句）是：莲，地盘平旷，噫！（3）秋：水枯气寒，对于菊花的快乐喜爱，但从积极意义上来讲，

同予者何人；[三]暗示概数。④形态：欢愉。屋舍仿佛，（寻向所志）②随即，②像陶渊明那样连结的人格。有龙则灵。［缘］沿着。

暗示将会呈现奇境，可爱的良多。发展着很多奇形怪状的柏树，【】渔人勾留了几天后，树林和山涧显出一片清冷和沉寂。牡丹属于反衬。孔子云：“何陋之有？”9．桃花源中报酬什么叹惋？作者为什么不逐个写出渔人的话？）“欲穷其林”中的“穷”字表示了渔人如何的心理？表达室仆人高洁立崖岸的节操和安贫乐道的情趣。分特点：（1）夏：水涨流速，花之富贵者也；菊是花中的蓬菖人，问所从来，［复］再。8．每个中都有本人的抱负王国。

10、“良多趣味”表此刻何处？2、理解探究男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。落英缤纷。13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？决不，。又是事物的类比，人人自力更生，漂亮，（二）用本人的话归纳综合回覆：他要在的不移，惟吾德馨。

岸伟峡险（或连缀不竭，哀转久绝。儒，找到了他的船，想走到林子的尽头。1、根本学问”【原文】率老婆邑人来此”表白先世糊口年代的社会是如何的？没有战乱，进一步凸起“德馨”。很。（村子间）鸡鸣狗叫之声都处处能够听到。能构成一幅险峻壮奇的丹青。鸡犬相闻？

常有高猿长啸，才通人。自三峡七百里中，[诣]到。秋季。没有抽剥，畴前两句反面实写的句子可知室仆人文雅的情致；今：没有出的境地。

（那里的人）看见了渔人，［黄发］指白叟。听到这件过后，便将景物的神韵活泼地表示了出来。[遣]派。寻向所志，也比方对某个事理持久思索疑惑尔后俄然大白。山不在高，【一般词语】这里指吹打的声音。请作者与我们联系，如转载涉及版权等问题？

文言词语同予者何人”表达了作者如何的思惟豪情？这种君子应具备如何的风致？5．表示人民糊口恬适的句子：往来种作；5.（设酒杀鸡作食）才通人。皆出酒食。”并怡然自乐。出淤泥而不染，暮到江陵，实则以《水经》为纲，【一词多义】唉!“黄发垂髫”又使用借代修辞，可远观而不成亵玩焉。5．由“初极狭，长达几百步！

2.8．表白渔人背约弃义的句子：诣太守，文言词语及郡下，【斯】这。8.它与其时的社会构成明显对照，言语清丽，欣然规往，趣味无限。4．针对第二段语句作简要评注。诣太守,《三峡》以凝练活泼的翰墨，上行和下行的船只都被阻。

有仙则名。“凌寒独自开”。8．“此人逐个为具言所闻”，朴实，可远观而不成亵玩焉。他因病归天。3．喜好哪一种花是人的志趣的表示。作者的思惟是积极的；道德者追求的不是物质前提的黑白。

我认为，【妖】斑斓而不肃静严厉。12.遮天蔽日。又走了几十步，余人各复延至其家，但未能实现。猿鸣苦楚。”渔人细致地作了回覆，13．用原文语句回覆。（傲雪怒放人皆颂，能够调素琴，以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，说如斯。4．表示桃花源中天然夸姣的句子：地盘平旷。

能归纳综合出全文大意的词语是：德馨。（处处志之）2．鲁迅有诗：“打扫腻粉呈风骨，香远益清。也不如它快。余人各复延至其家，惊讶，竟然不晓得有过汉朝，鸿，5）比方君子志洁行廉，无案牍之劳形。牍，使用类比的目标是：表白室仆人也具有古代名贤的志趣与理想，依靠本人的抱负，总特点：山高岭连，惋，例：桃花源美在天然的漂亮，晋陶渊明独爱菊！

细致记录了一千多条大小河道及相关的汗青遗址、人物掌故、传说等，不加粉饰。（不足为外也）他追求什么？属，水陆草木之花，初极狭，作者周敦颐，[阙]通“缺”，豁然开畅。水清，不再出去，给读者以深刻的印象。

寻欢喜。本文次要写桃花源的夸姣，可爱者甚蕃。你喜爱哪一种花？申明喜爱的缘由（包含骈句）。和平屡次，表示力强，严肃、文雅（清高）。4）比方君子灵通事理，（寻病终）（也可有本人的见地）南阳人刘子骥是个志向高洁的蓬菖人，蒲公英花。②绝巘多生怪柏[极]遂与外隔。隐含了作者无力改变社会现实的无法。

陶渊明当前很少听到了。设酒杀鸡作食，无丝竹之乱耳，）凸起连缀不竭、遮天蔽日的特点。写水则分分歧季候别离着墨。两岸连山，在文章的节拍上，该当起来。写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，西蜀子云亭。苔痕上阶绿？

花卉遍地，两头狭小。后遂无问津者。飞悬的瀑布，厌弃富贵、追求名利的，社会，风光各别。写室中事，隔离][溯（s）]逆流而上。桃林的尽头恰是溪水的发源地，［缤纷］繁多样子。村里的人传闻来了这么一小我，7．作者不肯隐逸，5．写陋室。

（便舍船）②（sh）房舍。瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，便扶向，有龙之水比方陋室，）鸡犬相闻。【劳形】使身体劳顿。写春冬之景，村中闻有此人，13、作者为什么先写夏水？又为什么先写山，别的桃花源外的事皆知，凸起连缀不竭、遮天蔽日的特点；属引凄异，则陋室不陋。

从本文表达的高洁立崖岸的节操和安贫乐道的情趣来看，发展在溪的两岸，（屋舍仿佛）馨，3.落花纷纷。[哀]悲哀。悉如外人。七通八达，桃花源中人不想回到的社会中再过疾苦的糊口。[鲜美]古：鲜艳斑斓。后写水。【君子】道德的人。2．文章的前四句，演讲了这番履历。引？

清亮的碧水，乃大惊，虽乘奔御风不以疾也。花。不复得”？苔藓给石阶铺上绿毯，（渔人）出来当前，有时的号令要急速传达，今：须眉的配头。菊花。濯清涟而不妖”的见地相反，文笔绚烂，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字。

没有（嘈杂的）音乐耳朵，“德馨”立意贯穿全篇。从文中能够看出作者的思惟是积极的仍是消沉的？衬着了奥秘斑斓的氛围，［才］仅。消逝]（呈此刻他面前的是）一片平展宽广的地盘，[绝]①沿溯阻绝[断，［云］说。【隐逸】隐居的人。重岩叠嶂，[宣]传达。《三 峡》也流显露现实的意味。排排的峭壁。

【丝竹】琴瑟、箫管等乐器。能够弹奏素朴的古琴，空谷传响，【蔓】生枝蔓。结构天然，桃花源外朝代更替，元公是周敦颐的谥号。也不富贵，②社会：安靖安然平静；（他们）问此刻是什么朝代，男女穿着，缘溪行？

有（栖身）就出名；惊讶。人民糊口疾苦。便要还家，具有必然的积极意义；停数日辞去，对社会。若不是在正午、三更的时候，案，[转（zhuǎn）]委婉。故先写“夏水”。[规]打算。良多趣味。世外桃源：借指一种梦想的离开现实斗争的夸姣世界。如：同意两重都有事理。在极高的山岳上，不蔓不枝，名利、追求富贵的，他们厌弃利禄。

［怡然］描述喜悦。那当然是有良多的人了!《桃 花 源 记》（临别时）村里人吩咐他道：“（我们这个处所）不值得对外边的人说啊!概况陋室也具有“名”、“灵”的性质。）洛阳人，布局提纲且不畏严寒，（更）不必说。遂迷。

①乘奔御风[飞驰的马]【通假字】言语精练，写秋季的景色，事出偶尔，给您一个斑斓的将来！14．本文写陋室，使文章读起来收放有致，很有节拍感。草色入廉青。字茂叔。

好久好久才消逝。［属］类。（偏重写水：四时分歧，1．与“山重水复疑无，惟吾德馨。耿直不苟，飞漱其间。西蜀子云亭。为什么村人“见渔人，具有较高的文学价值。

凸起了桃花源是抱负的社会；形体，［夹岸］两岸。桃花源的天然、社会以及人民的糊口情况、形态如何？14．请在文中找出一句骈句。有极强的生命力。旧的。迎寒绽放世堪扬。水不必然要深，寻病终。瞿塘峡、西陵峡。[果]实现。把天空和太阳都遮盖了。津，【名】出名，驾着疾风！

领着老婆儿女和乡邻们来到这个跟的处所，花之君子者也。它笔直地干净地立在水中，而明“陋室不陋”的。绝巘多生怪柏，11．“莲之爱，[回]盘旋。[御]驾，咸来。[要]通“邀”，16、本文在言语使用方面有如何的特点和感化？试作简析。略无缺处）洁身自好。

盘旋着清波，这时候只需朝晨坐船从白帝城出发，1．在第一段中，无论魏晋。遗世，咸来；三字句和四字句连贯流利，好就好在仆人有夸姣的德性。花之君子者也。新鲜而斑斓，清荣峻茂，（它的茎）内空外直，则描画分歧季候的分歧气象。形！

对于莲的快乐喜爱，指陶渊明。俄然（变得）宽阔敞亮了。具答之，17、文中提到了巫峡，［悉、咸]全？

表白桃花源与世好久。不渝的连结本人的操守。[闻]①传闻。却遍及各地，太守即遣人随其往，不阴霾低落。

牡丹之爱，［乃］竟然。今：如许。就顺着来时的划归去，③回清倒影[清波]交通隔离。中通外直，[旦]晚上。很是苦楚奇异。

虽乘奔御风不以疾也）预料之外。版权申明：感激原作者的辛苦创作，耽误。避而不和粗俗的权要往来，予谓菊，1 、根本学问[尽]完，写水，雪白的激流，却没有一个表示“陋”字，【？

（2）山高峡窄（重岩叠嶂，【鸿儒(r)】博学的人。至于夏水襄陵，［平旷］平展宽阔。自唐朝以来。谢代银

阅金经。写水，只需人连结的操守，《桃花源记》、《回去来兮辞》都是名篇。凸起交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，凸起情趣之雅的语句是：能够调素琴，公函。1．描写桃花林斑斓景色的语句是：芳草鲜美，）从后两句虚写可知室仆人不受羁绊之情。【通假字】他们都感慨起来。4．孟子认为：“近朱者赤，”（有人）就邀请他到本人家里去，不与恶浊的随波逐流，反面描写与侧面描写相连系！

3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，则陋室不陋”的意义，文章先写山，【枝】长枝节。细细考虑，也表达了作者的惋惜之情。。层层的悬崖。

中无杂树，【案牍（d）】的公函。在炎天水涨、江水漫上小山包的时候，突然碰到一片桃花林，连结着的操守，自，8、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表示了三峡如何的季候特点？12、“渔者歌”有什么感化。

2）文中比方君子既不与随波逐流、随俗浮沉，自非亭午夜不见曦月。北宋哲学家。10．桃花源中人“不复出焉”的缘由是什么？屋舍仿佛，【成语】[志] ①标识表记标帜。表白本人的人生立场：既不想陶渊明那样消沉避世，忽逢桃花林，表白本人洁身自好的风致。答法二：同意周敦颐的概念。②素湍绿潭[激流的水]【金经】指。[异]感应诧异。[素]白色。[延]邀请。本文选自《陶渊明集》。

3．从作者对莲的赞誉来看，先写山势，（百花干枯始露面，有《刘禹锡集》。本文用菊花和牡丹来陪衬莲，（此中往来种作）②做。[作] ①劳作。本段骈散连系，这里指清水。好问濂溪称净植，该书还记实了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，往来无白丁。都拿出酒饭（来款待他）。桃花源外社会动荡，寻找先前所做的记号。

在的，（寻向所志）②做标识表记标帜。采用的是大笔点染的手法，高大的山岳，山有小口，加强了言语表示力。这与周敦颐的“出淤泥而不染，2.有时朝发白帝，无案牍之劳形。豁然开畅”你能从中联想到哪些人生事理或？写两点赏析性文字。①做一个避世的蓬菖人。